ET

Μαθηματικά α’ Δημοτικού για διαδραστικό πίνακα

Παρουσίαση του μαθήματος των Μαθηματικών της πρώτης Δημοτικού για διαδραστικό πίνακα. Μια παραγωγή της Conceptum

A kind of Atwood’s machine is built from two cylinders of mass m1 and m2; a cylindrical pulley of mass m3 and radius r; a light, frictionless axle; and a piece of light, unstretchable string. The heavier mass m1 is held above the ground a height h and then relased from rest.

1. Draw a free body diagram showing all the forces acting on …
1. the heavier mass
2. the lighter mass
3. the pulley
2. Write the equation stating Newton’s second law of translational motion for …
1. the heavier mass
2. the lighter mass
and rotational motion for …
3. the pulley
3. Determine the translational acceleration of …
1. the heavier mass
2. the lighter mass
and the rotational acceleration of …
3. the pulley
4. Determine the tension in the side of the string connected to
1. the heavier mass
2. the lighter mass
and the upward force of the axle on …
3. the pulley
5. Lastly, determine …
1. the time it takes for the heavier mass to reach the ground
2. its speed on impact
3. the rotational speed of the pulley at this time

……………………………………………

The top shown below consists of a cylindrical spindle of negligible mass attached to a conical base of mass m = 0.50 kg. The radius of the spindle is r = 1.2 cm and the radius of the cone is R = 10 cm. A string is wound around the spindle. The top is thrown forward with an initial speed of v0 = 10 m/s while at the same time the string is yanked backward. The top moves forward a distance s = 2.5 m, then stops and spins in place.

Using rotational dynamics (and kinematics) determine …

1. the moment of inertia I of the top (essentially, the moment of inertia of a cone)
2. the tension T in the string
3. the final angular velocity ω of the top
4. the length l of string wound around the spindle

………………….
here

 http://physics.info/rotational-dynamics/…

Φυσική οι 3 νόμοι του Νεύτωνα σε βίντεο
A great portrayal of Newton’s 3 Laws of Physics, Definitely worth watching. So funny.

An extreme version of the three Laws of Motion set out by Sir Isaac Newton. This is a Physics presentation project. The cast includes a three man power-house; Luke Carnes, Mitchell Ayers, and the infamous Nate Paulson.

Eureka! shows viewers how a pulley works to lift a heavy object. If you double the number of ropes supporting the weight, you double the mechanical advantage.

The Pulley τροχαλία Φυσική Βίντεο Μαθήματος

This program demonstrates how an inclined plane allows you to trade increased distance for decreased force

Βίντεο Μαθήματος

Φυσική Α Λυκείου και Β Γυμνασίου

This program introduces the series and sets forth the concept of inertia, the first law of physics: Things like to keep on doing what they’re already doing.

Φυσική Physics science

Τι λέγεται αδράνεια;
Αδράνεια ονοµάζεται η ιδιότητα των σωµάτων να τείνουν να διατηρούν την κινητική τους κατάσταση.

Μέτρο της αδράνειας των σωµάτων είναι η αδρανειακή µάζα m= F/α
Όταν η συνισταµένη δύναµη είναι διάφορη του µηδενός τότε η αδράνεια των σωµάτων εκδηλώνεται σαν αντίσταση στην αιτία που µεταβάλλει την κινητική κατάσταση.
Παρά την αδράνεια πάντως η κινητική κατάσταση θα µεταβληθεί.

Little Britain Kelsey Grammar School All scenes in 1

The complete selection of Kelsey Grammar School scenes from little britain.

This sketch was based on a teacher in my school

Ha ha my old Maths teacher was exactly like this… esp the book throwing

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[ ] El tapón de corcho, Más que una tradición.pdf 02-Dec-2009 14:52 135K
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ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΛΥΜΕΝΑ

 http://www2.de.unifi.it/FISICA/Bruzzi/

ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΝΟΥΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΩΡΑΙΑ
ΠΡΩΤΟΤΥΠΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ 4ο ΘΕΜΑ

1. Tre spostamenti vettoriali consecutivi hanno componenti
rispettivamente s1 = (2.4, 0.5)m s2 = (−4.6, 3.3)m ed
s3 = (−2.8, −15.8)m. Qual’`e lo spostamento risultante?
￿ a: (9.8, 19.6) m
￿ b: (−5, −12) m *****
￿ c: (4.2, −12) m
￿ d: (−5, −11.2) m
2. Due vettori a e b, aventi verso opposto, hanno modulo
5 m e 7 m rispettivamente. Il prodotto vettoriale `e:
￿ a: −35
￿ b: 35
￿ c: 0 *****
￿ d: 15
3. Il punto P, che al tempo t = 0 si trova nell’origine, si
muove con velocit`a vP = 216 km/h. Il punto Q, che al
tempo t = 0 si trova a 1000 m di distanza dall’origine, si
muove in verso opposto a P. Se si incontrano dopo 10s, il
modulo della velocit`a di Q `e
￿ a: 30 m/s
￿ b: 40 m/s *****
￿ c: 222 km/h
￿ d: 180 km/h
4. Una palla `e lanciata verticalmente verso l’alto con una ve-
locit`a di 14.7 m/s dalla mano di un bambino che si trova
a 1.5 m dal suolo nell’istante in cui lancia la palla. Qual
`e la massima altezza dal suolo raggiunta dalla palla?
￿ a: 15 m
￿ b: 11 m
￿ c: 9.5 m
￿ d: 12.5 m *****
5. Un corpo di massa 10 kg si muove su un piano orizzontale
senza attrito sotto l’azione di due forze F1 ed F2. F1 `e
diretta parallelamente al piano e ha modulo 30 N, F2 ha
modulo 20 N e forma un angolo di 60◦ col piano orizzon-
tale. Quanto vale l’accelerazione del corpo?
￿ a: 1.5m/s2
￿ b: 2 m/s2
￿ c: 4 m/s2 *****
￿ d: 3 m/s2

6. Un corpo `e sospeso al soffitto mediante una molla avente
costante elastica K= 35 N/m. Se all’equilibrio la molla si
allunga di 90 cm, quale `e la massa del corpo?
￿ a: 2.5 kg
￿ b: 3.2 kg *****
￿ c: 31.5 kg
￿ d: 308.7 kg
7. Una noce di cocco di massa 1 kg cade a terra da un’altezza
di 10m. Qual `e la sua energia cinetica quando si trova a
4 m dal terreno?
￿ a: 137.2 J
￿ b: 58.8 J *****
￿ c: 98 J
￿ d: 39.2 J
8. Se la densit`a del ghiaccio `e 0.9 volte quella dell’acqua, qual
`e la porzione di volume immerso di un iceberg?
￿ a: 0.1
￿ b: 0.9 *****
￿ c: 0.45
￿ d: Il problema non e’ risolvibile perch`e non `e specifi-
cato il volume totale dell’iceberg.
9. Un liquido di densit`a 950 kg/m3 scorre in un tubo orizzon-
tale di sezione A1 che presenta una strozzatura di sezione
A2. Se in corrispondenza di A1 la velocit`a vale 1.4 m/s
e in corrispondenza di A2 vale 2.3 m/s. Quanto vale la
differenza di pressione tra A1 e A2?
￿ a: 1.6 103 kg/m3 *****
￿ b: -1.6 103 kg/m3
￿ c: 3.4 103 kg/m3
￿ d: -3.4 103 kg/m3
10. Descrivere il moto circolare uniforme e il moto uniforme-
mente accelerato.

Un fluido ideale scorre lungo un condotto cilindrico con
velocit`a v. Se il raggio del condotto raddoppia, la velocit`a
del fluido sar`a:
￿ a: 0.25 v *****
￿ b: 0.5 v
￿ c: 2v
￿ d: 4v
2. Un corpo con massa pari a 5 kg si muove su un piano oriz-
zontale. Lo spostamento `e pari a 2 m. Il lavoro compiuto
dalla forza peso `e:
￿ a: -10 J
￿ b: 0 *****
￿ c: 7 J
￿ d: 10 J
3. Un punto materiale esegue tre spostamenti, il primo di 2
m lungo l’asse x, il secondo di 1 m lungo l’asse y e il terzo
che ha componenti (1 m, 2 m). Lo spostamento risultante:
￿ a: `E nullo
￿ b: `E pari a 3 m ed `e diretto come l’asse x
￿ c: Ha modulo 4.24 m e forma un angolo di 45◦ con
l’asse x *****
￿ d: `E pari a 6 m
4. Una pallina di un flipper, avente massa 50 g, viene messa
in moto da una molla avente costante elastica 20 N/m.
Di quanto deve essere allungata la molla perch`e la pallina
acquisti una velocit`a pari a 2 m/s?
￿ a: -2.45 cm
￿ b: 2.45 cm
￿ c: 10 cm *****
￿ d: 5 m
5. Un palloncino viene riempito con un gas avente densit`a
1.28 kg/m3. Se la densit`a dell’aria `e pari a 1.29 kg/m3 e
si trascura la resistenza dell’aria:
￿ a: Il palloncino si muove verso l’alto con un’accelerazione
pari a 0.0766 m/s2*****
￿ b: Il palloncino si muove verso il basso con un’accelerazione
pari a 0.99 g
￿ c: Il palloncino rimane sospeso in aria in quiete
￿ d: Il problema non `e risolvibile perch`e non `e dato il
volume

6. Un grave viene sollevato di 2 m in 5 s. Se la potenza
sviluppata `e pari a 10 W, la massa del corpo `e:
￿ a: 0.10 kg
￿ b: 0.41 kg
￿ c: 2.55 kg*****
￿ d: 980 kg
7. Un’automobile si muove di moto rettilineo uniforme con
una velocit`a di 30 m/s. Una seconda automobile, che dista
dalla prima 1000 m, si muove verso la prima con una ve-
locit`a costante di 10 m/s. Dopo quanto tempo le due
automobili si incontreranno?
￿ a: 25 s *****
￿ b: 33 s
￿ c: 50 s
￿ d: Mai
8. Un grave viene lanciato verso l’alto con una velocit`a di
10 m/s. Quale `e l’altezza massima rispetto al punto di
partenza raggiunta dal grave?
￿ a: 1.02 m
￿ b: 5.1 m *****
￿ c: 10.2 m
￿ d: 98 m
9. Un paracadutista avente massa pari a 100 kg giunge al
suolo con una velocit`a costante di 3 m/s. Si trascuri la
spinta di Archimede. La costante di attrito resistente es-
ercitata dall’aria sul paracadute `e:
￿ a: b = 0.03 N
m/s
￿ b: b = 33 N
m/s
￿ c: b = 300 N
m/s
￿ d: b = 326 N
m/s
*****
10. Enunciare i principi della dinamica.

Esperimento elettrico, elettromagnetismo

Πείραμα Ηλεκτρισμού, ηλεκτρομογνητισμού για τις τάξεις Γ Γυμνασίου και Β Λυκείου

Varie prove di elettromagnetismo. Various tests of electromagnetism.

Elettricità e Magnetismo Ηλεκτρισμός και Μαγνητισμός

Semplicissima ed efficace spiegazione sulle relazioni che intercorrono tra elettricità e magnetismo, con utili schemi e tanti esperimenti
- parte 2
(Coronet Instructional Film 1985)

TERMODINAMICA Θερμοδυναμική Φυσική Β Λυκείου Παρουσιάσεις PowerPoint Presentation

Κινητική Θεωρία Εντροπία Κινητική θεωρία αερίων Κύκλος Carnot
Απόλυτη θερμοκρασία

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Νόμοι Charles Gay_Lussac Boyle ισόθερμες, ισόχωρες και ισοβαρείς μεταβολές
Καταστατική εξίσωση αερίων, θερμόμετρα

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Il secondo principio della termodinamica Il Primo Principio della termodinamica · La trasformazione isoterma · La trasformazione isobara