ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010
Posted by examsos in Β Γυμνασίου, ΓΥΜΝΑΣΙΟ, ΙΣΤΟΡΙΑB Gymnasiou Istoria Themata
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010
Γραπτές Προαγωγικές Εξετάσεις
περιόδου Μαΐου – Ιουνίου στην αρχαία ελληνική γλώσσα
Τάξη : Β΄ Ονοματεπώνυμο:Εισηγητές: Επιτηρητές:
Θέματα:
Ομάδα Α΄
1ον : Να ορίσετε σύντομα τους παρακάτω όρους:«εικονομαχία – σταυροφορίες – παιδομάζωμα – αναγέννηση»
2ον : Ν’ αντιστοιχήσετε τις δύο στήλες :Α΄ : ίδρυση Κων/πολης – στάση του Νίκα – Ηράκλειος – Νικηφόρος Α΄- Ίσαυροι –μάχη στο Ματζικέρτ –χρυσόβουλο 1082 – Δ΄ σταυροφορία - άλωση της Κων/ποληςΒ΄: 1071 – εικονομαχία – κακώσεις – Ιουστινιανός – 330 – προνόμια στους Βενετούς – 1204 – 1453 – πιστός εν χριστω βασιλεύς
3ον : Το νομοθετικό έργο του Ιουστινιανού.
4ον : Ποια τα αίτια των μεγάλων ανακαλύψεων.
5ον : Να σημειώσετε «σωστό» ή «λάθος» δίπλα σε κάθε πρόταση.α) Οι Μακεδόνες αυτοκράτορες επέβαλαν να πληρώνουν οι δυνατοί των φόρους των φτωχών με το αλληλέγγυον.β) Στο Μυριοκέφαλο το 1176 το Βυζάντιο πέτυχε μεγάλη νίκη εναντίον των Σελτζούκων Τούρκωνγ) Ο Μωάμεθ Β΄ ο Πορθητής κατέλαβε την Κων/πολη μετά από πολιορκία μόλις 5 ημερών.δ) Με το διάταγμα των Μεδιολάνων (313) αναγνωρίστηκε στους Χριστιανούς το δικαίωμα της ανεξιθρησκίας.ε) Με την τελετή της περιβολής οι βυζαντινοί αυτοκράτορες αναλάμβαναν επίσημα την εξουσία από τον Πατριάρχη.
Ομάδα Β΄
1ον : Ποιες είναι οι συνέπειες της άλωσης της Κων/πολης σε όλα τα επίπεδα.
2ον : Ποια είναι τα επιχειρήματα των εικονολατρών και των εικονομάχων (σύμφωνα με τα παραθέματα)
3ον : Πώς ψυχαγωγούνταν οι Βυζαντινοί στον Ιππόδρομο;
4ον : Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Ευρωπαίοι στους κατακτημένους λαούς μετά τις ανακαλύψεις ;
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
ΟΜΑΔΑ Α΄ (Επιλέγετε 3 από τις ακόλουθες 5 ερωτήσεις)
1.Ποιο ήταν το νομοθετικό έργο του Ιουστινιανού και σε τι αποσκοπούσε;
2.Ποιοι παράγοντες οδήγησαν στις Σταυροφορίες,ποιο ήταν το αποτέλεσμα της τέταρτης σταυροφορίας και ποιες συνέπειες είχε αυτή;
3.Τι γνωρίζετε για την Α΄ φάση της Εικονομαχίας,πώς έληξε και ποιες ήταν οι συνέπειες της εικονομαχίας ;
4.Ποια ήταν τα αίτια και οι προϋποθέσεις των ανακαλύψεων ;
5.Ποιο γεγονός ονομάστηκε μεγάλη μετανάστευση των λαών,ποιους λαούς αφόρουσε και ποια κράτη-βασίλεια σχηματίστηκαν εξαιτίας αυτής της μετανάστευσης;
Κάθε άριστη απάντηση βαθμολογείται με (4) τέσσερις μονάδες.
ΟΜΑΔΑ Β΄ (Επιλέγετε 2 από τις ακόλουθες 4 ερωτήσεις)
1.Για ποιους λόγους ο Μ.Κωνσταντίνος έκρινε κατάλληλο το Βυζάντιο για να μεταφέρει εκεί την πρωτεύουσα του Ρωμαϊκού κράτους ;
2.Ποιες ήταν οι συνέπειες των Αραβικών κατακτήσεων για το Βυζάντιο και το μεσογειακό χώρο;
3.Με βάση το ακόλουθο παράθεμα και τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε στα εξής ερωτήματα: Γιατί οι μακεδόνες αυτοκράτορες πήραν μέτρα κατά των δυνατών;
Τι όριζε το «αλληλέγγυον» του Βασιλείου Β΄;
TO AΛΛΥΛΕΓΓΥΟΝ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Β΄…έβγαλε διαταγή (ο Βασίλειος Β΄): οι εισφορές των φτωχών που είχαν καταστραφεί να πληρώνονται από τους δυνατούς. Ονομάστηκε δε η τέτοιου είδους είσπραξη «αλληλέγγυον».
Όταν δε ο πατριάρχης και πολλοί από τους αρχιερείς και από τους ασκητές όχι λίγοι τον παρακάλεσαν να σταματήσει αυτό το παράλογο(!) βάρος,ο βασιλιάς δεν υπάκουσε… (μετάφραση) Ιωάννης Σκυλίτζης «σύνοψις ιστοριών»
4.Αφού μελετήσετε προσεκτικά το ακόλουθο παράθεμα,να το σχολιάσετε με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις,λαμβάνοντας υπόψη και τα ακόλουθα ερωτήματα:
Σε ποιο πρόσωπο αναφέρεται κατά τη γνώμη σας το κείμενο;
Ποιο είναι το γεγονός που εξιστορείται;
Ποιες υπήρξαν οι συνέπειες αυτού του γεγονότος για το Βυζάντιο;
«Και παραχώρησε στους Βενετούς όλα τα εμπορικά καταστήματα που υπήρχαν από τη παλιά εβραϊκή σκάλα μέχρι τη Βίγλα καθώς και όλες τις ενδιάμεσες σκάλες (αποβάθρες).
Ακόμη τους χάρισε πολλά ακίνητα στη Βασιλεύουσα και στο Δυρράχιο και όπου αλλού του ζητήσανε.
Αλλά το σπουδαιότερο απ’όλα πως τους επέτρεψε το ελεύθερο εμπόριο σ’όλες τις περοχές που βρίσκονταν στην εξουσία των Ρωμαίων,ώστε να εμπορεύονται άνετα και όπως ήθελαν,χωρίς να πληρώνουν ούτε ένα νόμισμα για δασμούς (κομμέρκιον) και άλλους φόρους και να είναι έξω από κάθε έλεγχο». Άννα Κομνηνή, Αλεξιάς,VI, 10 23-05-08 Ο Διευθυντής Η εισηγήτρια
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ – ΙΟΥΝΙΟΥ 2008
ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. ΤΑΞΗ Β’.
Θ Ε Μ Α Τ Α :
ΟΜΑΔΑ Α.
{ ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ 3 ΑΠΟ ΤΑ 5 ΘΕΜΑΤΑ }
1. Να δώσετε έναν ορισμό για καθένα από τους παρακάτω όρους που να αποδίδει με συντομία το περιεχόμενο του. Χριστόγραμμα – Ακρίτες – Στρατιωτόπια – Παιδομάζωμα
2. Να χαρακτηρίσετε με Σ ή Λ το περιεχόμενο των παρακάτω προτάσεων και να διορθώσετε το λάθος με το αντίστοιχο ορθό.Α) Ο Ιουστινιανός υιοθέτησε τον τίτλο «βασιλεύς» με τη χριστιανική προσθήκη «πιστός εν χριστώ».Β) Η ανεικονική τεχνοτροπία χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά για τη διακόσμηση των χριστιανικών ναών.Γ) Στη μάχη του Κοσσυφοπεδίου (1389) οι Λατίνοι νικήθηκαν και αναγνώρισαν την Οθωμανική επικυριαρχία.Δ) Ο Αλέξιος ο Α’ έδωσε με το χρυσόβουλο, το 1082, προνόμια στους Δυτικούς.
3. Να συνδέσετε τα στοιχεία της στήλης Α με τα αντίστοιχα τους της στήλης
Β.1. Α’ Άλωση Κων/πολης (1204) Α) Ιωάννης Τσιμισκής2. Η ένωση των δύο εκκλησιών υπογράφτηκε στη Σύνοδο της Φερράρας – Φλωρεντίας.Β) Ηράκλειος 3. Ήττα Βυζαντινών στο Μυριοκέφαλο της Φρυγίας. (1176)Γ) Μιχαήλ Γ’4. Κήρυξη εικονομαχίαςΔ) Ιουστινιανός 5. Ίδρυση Σχολής Μαγναύρας Ε) Λέων Γ’Ζ) Μανουήλ Α’Η) Ιωάννης Η’Θ) Αλέξιος Δ’ Άγγελος
4. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις που αποδίδουν σωστά το ιστορικό νόημα της περιόδου. Ο αυτοκράτορας …..-1-…….ο Α’ υπόγραψε το Διάταγμα των …..-2-….., το …..-3-….., ενώ το 325 μ.Χ. συγκάλεσε την ..-4-…. Σύνοδο στη ……-5-….. της Βιθυνίας. Εκεί καταδικάστηκε η αίρεση του …..-6-….. !!!5. Ι] Ποιος ήταν ο λόγος της παραχώρησης του χρυσόβουλου (1082) στους Δυτικούς?ΙΙ] Ποια προνόμια τους παραχωρούσε?
ΟΜΑΔΑ Β. { ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ 2 ΑΠΟ ΤΑ 4 ΘΕΜΑΤΑ }
1. Για ποιους λόγους ο θεματικός στρατός ήταν πιο αξιόμαχος και αποτελεσματικός από το μισθοφορικό?
2. Ποιες ήταν οι κυριότερες αιτίες της επέκτασης των Αράβων και ποια η συμβολή τους στην ανάπτυξη του παγκόσμιουεμπορίου? Για την απάντηση σας να λάβετε υπόψη και το παράθεμα (1).
3. Ι] Ποιοι παράγοντες επηρέασαν τους Ισαύρους για να εισηγηθούν την Εικονομαχία?ΙΙ] Ποια ήταν τα κυριότερα επιχειρήματα των εικονομάχων και των εικονολατρών σύμφωνα με τις ιστορικές σας γνώσεις και τα παραθέματα (2) και (3)?
4. Πως κρίνετε την εξωτερική πολιτική του Ιουστινιανού και τι συνέπειες (θετικές – αρνητικές) είχε? { Κάθε θέμα βαθμολογείτε με 4 μονάδες. } ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ:
(1)Εμπορική επιστολή, σταλμένη από την Αλεξάνδρεια στο Παλαιό Κάιρο. (τέλη 11ου αι.)
Παρακαλώ, λάβε υπόψη ότι δεν υπάρχουν πιπέρι, κανέλα και ζιγγίβερι (τζίντζερ, είδος αρωματικής ρίζας) διαθέσιμα στο παζάρι της Αλεξάνδρειας. Αν έχεις από αυτά, κράτησέ τα, γιατί οι ρωμαίοι έμποροι μόνο αυτά αναζητούν με πάθος.Όλοι οι ρωμαίοι έμποροι είναι έτοιμοι να ξεκινήσουν για το Παλαιό Κάιρο. Περιμένουν μόνο την άφιξη δύο πρόσθετων πλοίων από την Κωνσταντινούπολη. (2)
Επιχειρήματα των εικονολατρών. Εφόσον προσκυνώ και σέβομαι το σταυρό και τη λόγχη, τον κάλαμο και το σπόγγο, με τα οποία οι θεοκτόνοι Ιουδαίοι προσέβαλαν και σκότωσαν τον Κύριό μου, γιατί όλα αυτά στάθηκαν όργανα του έργου της σωτηρίας των ανθρώπων, πώς να μην προσκυνήσω και τις εικόνες που κατασκευάζουν οι πιστοί με αγαθή προαίρεση και με σκοπό τη δοξολογία και την ανάμνηση των παθημάτων του Χριστού; Και εφόσον προσκυνώ την εικόνα του σταυρού που κατασκευάζεται από οποιοδήποτε υλικό, πώς να μην προσκυνήσω την εικόνα του Χριστού που κατέστησε σωτήριο τον σταυρό; Ότι δεν προσκυνώ την ύλη είναι φανερό, διότι, αν καταστραφεί το εκτύπωμα ενός σταυρού που είναι κατασκευασμένος από ξύλο, παραδίδω το ξύλο στη φωτιά. Το ίδιο συμβαίνει και με το ξύλο των εικονισμάτων, όταν αυτά καταστραφούν. (3)
Επιχειρήματα των εικονομάχων.
Οι εικόνες αναπληρώνουν τα είδωλα και άρα αυτοί που τις προσκυνούν είναι ειδωλολάτρες […..]. Όμως δεν πρέπει να προσκυνούμε κατασκευάσματα των ανθρώπινων χεριών και κάθε είδους ομοίωμα [….]. Πληροφόρησέ με ποιος μας κληροδότησε αυτή την παράδοση, δηλαδή να σεβόμαστε και να προσκυνούμε κατασκευάσματα χεριών ενώ ο Θεός απαγορεύει την προσκύνηση, και εγώ θα συμφωνήσω ότι αυτό είναι νόμος του Θεού.
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΤΑΞΗ Β’
ΟΜΑΔΑ Α’. (Να επιλέξετε τα τρία από τα πέντε θέματα)
1. Ποιοι παράγοντες επηρέασαν τους Ισαύρους για να εισηγηθούν την εικονομαχία;
2. Να εξηγήσετε τους όρους: Σχίσμα των δύο Εκκλησιών, Έτος της Εγίρας, Αναγέννηση, Αντιμεταρρύθμιση.
3. Να κατατάξετε κατά χρονολογική σειρά τα παρακάτω γεγονότα και να σημειώσετε για το καθένα την απαραίτητη χρονολογία.Στάση ΝίκαΜάχη ΚλειδιούΜυριοκέφαλοΕγκαίνια ΚωνσταντινούποληςΔιάταγμα των ΜεδιολάνωνΆλωση της Κωνσταντινούπολης από ΟθωμανούςΜάχη του ΜατζικέρτΆλωση της Κωνσταντινούπολης από Σταυροφόρους
4. Τι ονομάζουμε “σταυροφορίες” και ποιοι παράγοντες επηρέασαν τη γένεση της σταυροφορικής κίνησης;
5. Νομοθεσία του Ιουστινιανού.α) Αναφορά και περιεχόμενο του νομοθετικού έργου.β) Γιατί ο Ιουστινιανός αναθεώρησε και κωδικοποίησε το ισχύον ρωμαϊκό Δίκαιο;
ΟΜΑΔΑ Β’. (Να επιλέξετε τα δύο από τα τέσσερα θέματα)
5. Ποιοι ήταν οι κυριότεροι παράγοντες που ευνόησαν την επέκταση και επικράτηση των Οθωμανών στα Βαλκάνια;
2. Να μελετήσετε τις πηγές και να απαντήσετε στις ερωτήσεις: ποια ήταν τα κίνητρα των
Ανακαλύψεων και σε ποια περιοχή νόμισε ότι έφτασε ο Κολόμβος;
3. Μελετώντας το παράθεμα και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε
στα ερωτήματα:
α) Γιατί οι Μακεδόνες αυτοκράτορες πήραν μέτρα κατά των δυνατών; Τι όριζε το
“αλληλέγγυον” του Βασιλείου Β’;
β) Ποια σημασία είχε για το κράτος η διατήρηση και προστασία της τάξης των ελεύθε-
ρων αγροτών από την αρπακτική συμπεριφορά των δυνατών;
Οφέλη από την ύπαρξη των μικροκαλλιεργητών
(Νεαρή του 934)
Η εξουσία τέτοιων ισχυρών προσώπων αύξησε υπερβολικά
τη μεγάλη ταλαιπωρία των φτωχών, διότι [οι δυνατοί] με το
πλήθος των οικόσιτων υπηρετών τους, των μίσθαρνων οργά-
νων τους και των άλλων παρατρεχάμενων και ακολούθων
τους προκάλεσαν βίαιες επιθέσεις, διώξεις, αγγαρείες (υπο-
χρεωτική προσφορά υπηρεσιών), άλλες θλίψεις και στενοχώ-
ριες (στους φτωχούς) και προξένησαν μεγάλη καταστροφή
στο κοινό συμφέρον [...].
Αλλά η ύπαρξη πολλών μικροϊδιοκτητών προσφέρει μεγάλα
οφέλη στο κράτος καθώς αυτοί πληρώνουν φόρους και πα-
ρέχουν στρατιωτικές υπηρεσίες στο κράτος. Τα οφέλη αυτά
θα εκλείψουν, αν μειωθεί ο αριθμός των μικροκτηματιών.
Όσοι λοιπόν είναι επιφορτισμένοι με τη δημόσια ασφάλεια
πρέπει να απαλλαγούν από τους ταραξίες, να απομακρύνουν
τα ενοχλητικά στοιχεία και να διασφαλίσουν τη δημόσια σω-
τηρία.
Ν. Svoronos, Les novelles des smperaurs Macidoniens…,
έκδ. Π. ΓουναρΙδης, Ε.Ι.Ε./Κ.Β.Ε-ΜΙΕΤ, Αθήνα 1994, 85.
4. Να παρουσιάσετε το εκπαιδευτικό σύστημα στο Βυζάντιο και να το συγκρίνετε με το
σύστημα που ισχύει σήμερα στην Ελλάδα.
Ο Διευθυντής
Entries (RSS)